Resolución Ministerial N° 984

Resolución Nacional Ministerial N° 160 SEB

Título que otorga

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Profesor de CIENCIAS SAGRADAS

DURACIÓN DE LA CARRERA

4 AÑOS

 

El Instituto de Educación Superior “Populorum Progressio – In.te.la”  incorpora a su oferta académica, a partir del año 1.999, la Carrera de Profesorado de CIENCIAS SAGRADAS.

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Esta propuesta académica tiene como objetivo proporcionar a los futuros egresados, los medios aptos para que logren encontrar su puesto en una sociedad fuertemente caracterizada por conocimientos técnicos y científicos, a partir de una sólida formación teológica-pedagógica.

A través de su diseño curricular, busca ofrecer a los estudiantes una amplia y sólida formación en las distintas disciplinas teológicas, procurando desarrollar un conocimiento coherente e integral del misterio cristiano, en diálogo fecundo e intenso con los desafíos de nuestro tiempo y los diversos contextos, con otras ciencias humanas, con otras iglesias y tradiciones religiosas. De esta manera, se espera que esta formación docente los capacite como educadores atentos y comprometidos con la historia y la cultura, sujetos activos en la construcción de formas renovadas de identidad creyente. Con docentes preparados de esa manera se podrá pensar en formar, a la luz del Evangelio, alumnos críticos, capaces de elaborar, como producto de su
independencia moral e intelectual, su propio proyecto de vida, logrando vitalmente una síntesis entre Fe y Vida.

Esta oferta, tiene de hecho, características peculiares por su especificidad, sin embargo encuentra su aval tanto en las demandas de la Jurisdicción como en la legislación vigente.

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PERFIL DEL EGRESADO

En esta carrera se espera que el futuro Profesor de Ciencias Sagradas sea un docente altamente calificado por tener madurez humana, pedagógica, cristiana y apostólica.

El ejercicio de la docencia constantemente discernido y evaluado, permitirá al docente de Ciencias Sagradas CRECER en:

• equilibrio afectivo,    

• sentido crítico,   

• unidad interior,

• capacidad de relación y de diálogo,

• espíritu constructivo y

• de trabajo en equipo, y sobre todo, en respeto y amor hacia los alumnos.

 

a) En relación a su vivencia de la Fe cristiana y su misión en la Iglesia, el profesor de Ciencias Sagradas estará:

1. - Dotado de una Fe vivencial y profundizada en un proceso continuo de formación espiritual.

-Dotado de una clara identidad cristiana y eclesial al servicio de la comunidad.

-Dotado de una honda sensibilidad social y espíritu transformador.

2. – Será capaz de transmitir con entusiasmo y alegría su experiencia de Dios, con gran respeto por la libertad personal del catequizando y de su respuesta, consciente de que es sólo instrumento en manos de Dios, quien dará crecimiento a su siembra.

 

b) En relación a los contenidos y su enseñanza pretende que:

1.- Desarrolle habilidades para el tratamiento de los Contenidos Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales fijados para los niveles para los que se prepara.

2.- Propicie una sólida formación pedagógica y didáctica para adecuar los contenidos disciplinares a la realidad social, económica y religiosa de la región, respetando la diversidad cultural.

3.- Desarrolle condiciones personales y de formación técnica para favorecer las buenas relaciones interpersonales, con la comunidad en general y la educativa en particular.

4.- Comprenda las relaciones vinculares profesor – alumno, docente – docente, docente -
directivos, a los fines de establecer estrategias de trabajo conjunto.

5.- Comprender el proceso de transposición didáctica, sus alcances y sus riesgos conjuntamente con las estrategias pedagógicas que supone.

6.- Diseñe instrumentos de evaluación del aprendizaje conceptual, actitudinal y procedimental, acorde a los contenidos curriculares y al grupo – clase.

 

c) En relación a su rol docente y desempeño como profesional se propone que:

• Pueda crear actividades de indagación, sistematización y análisis de fuentes primarias de información; innovación e investigación.                          

• Desarrolle estrategias provenientes de su saber profesional para revisar los supuestos teóricos que se ponen en juego en su quehacer académico y crear otros nuevos.

• Adopte una actitud investigativa permanente en relación a los aspectos centrales de la práctica.                                                                                                                                           

• Realice un ejercicio del rol profesional promoviendo una conciencia democrática y pluralista.

 

CAMPO LABORAL DE LA CARRERA

Instituciones: de gestión Pública y Privada

* Nivel: Inicial, Primario, Secundario y Terciario

* Espacios curriculares y cargos: puede desempeñarse como profesor del espacio curricular de Formación Religiosa, Educación Cristiana, Catequesis, Formación Cristiana de Nivel Inicial y Primario, como así también en los espacios de: Formación Religiosa y Doctrina Social de la Iglesia, Formación Ética y Ciudadana del Nivel Secundario.

 

Funciones de Tutoría, Orientación Educativa, Coordinación de Nivel Primario y realizar actividades de investigación educativa. La formación recibida lo capacita para el trabajo pastoral en todos los ámbitos de las comunidades eclesiales diocesanas y parroquiales.

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Necesidades que se avisoran:
Formación de los docentes a través de Postítulos, Postgrados en Formación de Valores, Formación Moral, Formación Ética, etc.

Propuestas de trabajo:

*  Gestión Privada Confesional:
Profesor de Formación religiosa, Coordinador de Formación Religiosa, Actividades Pastorales, etc.

* Gestión Pública: Formación en Valores, Formación Ética y Ciudadana, Filosofía, Coordinaciones de Niveles/Áreas/Ciclos, etc.